出版专业学位于2010年开始设置，2011年出版硕士专业学位研究生开始招生。目前全国有33所学校拥有出版硕士专业学位授予权。2022年颁布、2023年实行的《研究生教育学科专业目录（2022年）》中，出版专业学位可授予博士和硕士学位。出版专业学位是针对出版业及相关领域发展需要而设置的专业型学位，旨在培养适应现代出版产业发展需要、具备系统的出版理论知识、职业素养和技能的高层次人才。出版专业学位在培养目标、课程设置、教育模式、质量标准上突出职业要求，将学术性与实践性紧密结合，为出版和相关文化教育部门提供编辑加工、印刷复制、发行营销、运营管理等方面的复合型、应用型人才。内涵出版专业学位的研究方向涉及图书出版、报刊出版、音像与电子出版物出版、数字出版，其他出版新业态等。图书出版是通过对书稿的策划、组稿、选择、编辑、印刷复制，向公众出版发行的专业活动。报刊出版是通过对报刊栏目的设计、稿件的选择与编辑，通过印刷复制后向公众发行的专业活动。音像与电子出版物出版是将文字、声音和(或)图像等信息进行编辑加工后存储在磁、光、电等介质上,采用封装形式发行,通过视听设备、计算机设备等播放或使用的出版方式。数字出版是利用数字技术进行内容编辑加工，形成数字化内容产品或服务，并通过网络传播的一种新型出版方式。已经开设“编辑出版学”“出版发行学”“数字出版”等与出版专业密切相关的本科、硕士或博士专业的学科方向，具有稳定的师资力量，拥有一定数量的专任教师和校内外行业教师；能结合人才培养开展立德树人与培根铸魂相结合的出版思政教育；与出版单位在教学、科研及人才培养等方面有较稳定的合作关系，能为培养出版专业学位研究生提供较好的社会实践与教学场所。能采用双导师制的培养模式，由学校导师和校外行业导师联合培养，能为每个学生配备1个校外行业导师。校外行业导师应具有丰富的出版实践经验，能定期到学校开展学术讲座，扩大学生的视野。有用于研究生培养的出版专业实验室，并与出版单位共建3个以上的实习基地。申请单位应具有丰富的图书资料，其中，出版专业相关的图书不少于20000册、期刊不少于30种、专业数据库不少于5个。奖助体系完备。具备较好的校风学风，校纪严明。有严格的专业学位研究生培养管理制度，设立专门机构和人员从事专业学位研究生的管理工作。（三）专业学位类别服务面向出版专业学位面向的职业领域是出版业及相关行业。其就业岗位的核心领域包括图书出版、报刊出版、音像与电子出版物出版、数字出版、其他出版新业态等，涉及出版物的编辑加工、印刷复制、发行营销、进口出口、运营管理等岗位。非核心领域包括大型企业、社会组织等，涉及编辑策划、新媒体运营、行业管理等多个岗位。出版专业学位研究生在传统出版、数字出版、融合出版等领域从事出版物的选题策划、编辑加工、装帧设计、印刷复制、发行营销，数字出版的创意策划、内容编辑、信息资源服务、跨媒体运行以及出版行政管理等具体工作。与其相衔接的职业资格是出版专业技术人员职业资格，分初级、中级和高级三种。其中初级和中级通过参加全国统一举行的考试获得；高级资格的认定逐步实行考试与评审相结合的制度。（四）培养目标出版硕士专业学位培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，较好地掌握一门外国语，能够综合运用所学知识解决出版业实际问题，成为适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型的专业人才。出版博士专业学位培养目标：培养德才兼备，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版学及其他相关学科的坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和扎实的出版业务技能，熟练掌握一门外国语，具有独立从事出版研究的能力，具备在出版领域从事创造性工作的引领型、复合型、专家型领军人才。更多详情
出版专业学位于2010年开始设置，2011年出版硕士专业学位研究生开始招生。目前全国有33所学校拥有出版硕士专业学位授予权。2022年颁布、2023年实行的《研究生教育学科专业目录（2022年）》中，出版专业学位可授予博士和硕士学位。出版专业学位是针对出版业及相关领域发展需要而设置的专业型学位，旨在培养适应现代出版产业发展需要、具备系统的出版理论知识、职业素养和技能的高层次人才。出版专业学位在培养目标、课程设置、教育模式、质量标准上突出职业要求，将学术性与实践性紧密结合，为出版和相关文化教育部门提供编辑加工、印刷复制、发行营销、运营管理等方面的复合型、应用型人才。内涵出版专业学位的研究方向涉及图书出版、报刊出版、音像与电子出版物出版、数字出版，其他出版新业态等。图书出版是通过对书稿的策划、组稿、选择、编辑、印刷复制，向公众出版发行的专业活动。报刊出版是通过对报刊栏目的设计、稿件的选择与编辑，通过印刷复制后向公众发行的专业活动。音像与电子出版物出版是将文字、声音和(或)图像等信息进行编辑加工后存储在磁、光、电等介质上,采用封装形式发行,通过视听设备、计算机设备等播放或使用的出版方式。数字出版是利用数字技术进行内容编辑加工，形成数字化内容产品或服务，并通过网络传播的一种新型出版方式。已经开设“编辑出版学”“出版发行学”“数字出版”等与出版专业密切相关的本科、硕士或博士专业的学科方向，具有稳定的师资力量，拥有一定数量的专任教师和校内外行业教师；能结合人才培养开展立德树人与培根铸魂相结合的出版思政教育；与出版单位在教学、科研及人才培养等方面有较稳定的合作关系，能为培养出版专业学位研究生提供较好的社会实践与教学场所。能采用双导师制的培养模式，由学校导师和校外行业导师联合培养，能为每个学生配备1个校外行业导师。校外行业导师应具有丰富的出版实践经验，能定期到学校开展学术讲座，扩大学生的视野。有用于研究生培养的出版专业实验室，并与出版单位共建3个以上的实习基地。申请单位应具有丰富的图书资料，其中，出版专业相关的图书不少于20000册、期刊不少于30种、专业数据库不少于5个。奖助体系完备。具备较好的校风学风，校纪严明。有严格的专业学位研究生培养管理制度，设立专门机构和人员从事专业学位研究生的管理工作。（三）专业学位类别服务面向出版专业学位面向的职业领域是出版业及相关行业。其就业岗位的核心领域包括图书出版、报刊出版、音像与电子出版物出版、数字出版、其他出版新业态等，涉及出版物的编辑加工、印刷复制、发行营销、进口出口、运营管理等岗位。非核心领域包括大型企业、社会组织等，涉及编辑策划、新媒体运营、行业管理等多个岗位。出版专业学位研究生在传统出版、数字出版、融合出版等领域从事出版物的选题策划、编辑加工、装帧设计、印刷复制、发行营销，数字出版的创意策划、内容编辑、信息资源服务、跨媒体运行以及出版行政管理等具体工作。与其相衔接的职业资格是出版专业技术人员职业资格，分初级、中级和高级三种。其中初级和中级通过参加全国统一举行的考试获得；高级资格的认定逐步实行考试与评审相结合的制度。（四）培养目标出版硕士专业学位培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，较好地掌握一门外国语，能够综合运用所学知识解决出版业实际问题，成为适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型的专业人才。出版博士专业学位培养目标：培养德才兼备，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版学及其他相关学科的坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和扎实的出版业务技能，熟练掌握一门外国语，具有独立从事出版研究的能力，具备在出版领域从事创造性工作的引领型、复合型、专家型领军人才。更多详情
